Semanas de repaso y evaluaciones finales previo envio del informe de fin de año a la West River Academy. Felicitados mis niños!!! cada dia con mas ganas y amor por el aprender y mas autónomos!!! muy orgullosos de ustedes.
2° Ficha evaluatoria de progreso 1° Grado
RECUERDA: La siguiente es una guía para ayudarte a evaluar qué tal va tu
niño/a. No es una evaluación formal sino una manera de poder testear qué tal
van con los contenidos vistos hasta ahora.
Ficha de Misael Sirio Bazán
Matemática
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Puede
establecer la diferencia entre sumar y restar
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A
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Suma y resta
planteando el problema de forma vertical, horizontal y con calculadora.
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Puede entender
la noción de multiplicación
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A
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Entiende la
lógica y sobre todo con el Método Japonés.
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Puede leer
números de 3 cifras
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A
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Lee, cuenta y
escribe hasta el 1000
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Entiende el
planteo de algunos problemas simples.
Ej: Juan tiene
3 caramelos, se come 2 ¿cuántos le quedan?
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A
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||
Puede escribir números
de hasta 3 cifras que le dicten.
|
B
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Lee, cuenta y
escribe hasta el 1000
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Puede reconocer
formas geométricas y sus nombres
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A
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Si, hasta 10
figuras geométricas y dibuja mandalas con ellas.
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Si tuvieras
que pensar en una nota aproximada en esta área de acuerdo al cuadro de notas
del sistema americano, ¿cuál sería?
Notas:
A = 90-100%
B = 80-89%
C = 70-79%
D = 60-69%
F = 0-59%
Pondría
una________A________
Nota: el gran adelanto que noto en este ultimo cuatrimestre, ademas que obtuvo su certificado de Code.org en Programacion (resuelve problemas de logica y aritmetica basica solito y sino encuentra la solucion puede pasa horas hasta que lo resuelve), es que ya sabe contar, leer y hacer sumas y restas hasta el millar (mil), maneja bien las calculadoras y sabe reconocer y diferencias, sumas, restas y multiplicacion.
Lecto escritura
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Puede leer sílabas y componer palabras con ellas
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B
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Si, pero aun lo hace lento
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Puede escribir palabras simples que le dicten
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A
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Si, dictados de palabras de hasta dos silabas con
mayúscula y cursiva.
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Reconoce la diferencia entre mayúscula y
minúscula
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A
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Si y también puntos y acentos
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Puede escribir una oración simple como “Me llamo
Juana”
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B
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Diferencia los sonidos CA, CO, CU, CE, CI
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B
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Si vimos juntamente con las fichas de la letra
“C” la letra “Q”
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Puede leer palabras de más de 3 sílabas como por
ejemplo: Elefante, carpintero, etc.
|
B
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Si solo algunas palabras que ya las reonoce.
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En esta área
pondría una_____B____________
Nota: en esta are el adelanto mas grande es que ya escribe palabras simples que uno le dicte con cierta soltura.
Actividad artística
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Puede manejar diferentes
soportes para expresarse: collage, dibujos, masa, etc.
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A
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||
Presenta habilidades
creativas como buscar materiales por sí mismo, mezclar al menos dos técnicas
diferentes.
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A
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Demuestra interés por
conocer artistas o realizar actividades relacionadas a lo artístico
|
A
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Tanto artistas plásticos
como musicales
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Puede seguir el ritmo y
pulso de una melodía.
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A
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Toca el órgano desde los 4
años y últimamente tocaba leyendo partituras y a dos manos
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Puede apreciar la
diferencia de ritmos e instrumentos en una canción o pieza musical
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A
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Si conoces y baila diferentes ritmos y
reconoce varios instrumentos
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En rasgos generales, ¿has notado que avanza en la
apreciación artística en general?
El
es muy creativo, puede pasar horas en arte y creando, es un genio!
En esta área
pondría una____A____________
En cuanto a las actividades de ciencias,
1.
¿Puede reconocer
animales domésticos de salvajes?
Si muy bien
2.
¿Entiende la noción de clasificación de
especies según dónde viven o comen?
Si reconoce los
herbívoros y carnívoros
3.
¿Le resulta sencillo reconocer las diferencias
físicas de los animales y establecer cómo clasificarlos según esas
características? Ej, garras, dientes, aletas, escamas, etc.
Si
En esta área pondría una_____A______
Si bien en nuestro pais no es costumbre evaluar las Actividades Domesticas y el Desarrollo de la Autonomia, a mi me parece importante hacerlo.
Misael ya se baña solito desde los 6 años de forma correcta, es meticuloso con su limpieza bucal, ya hace un año se ata sus priopios cordones y el de sus hermanas, y le enseño a Valki de 4 años a atarse los suyos, ordena todos los dias su cuarto y hace su cama, colabora en barrer su pieza todos los dias, poner la mesa, y levantarla, y en dolbar y ordenar su ropa, en si es un niño muy colaborador.
Ficha evaluatoria de progreso Kinder 4
Ficha de :
Valkiria Sirena Bazán Vidal
Matemática
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Reconoce
grafías hasta el 3
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A
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Si cuenta y
escribe números hasta el 10
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Reconoce
grafías hasta el 6
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A
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||
Relaciona el
conteo con la cantidad de elementos.
|
A
|
Cuenta con sus
deditos
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Relaciona
grafías del 1 al 6 con sus cantidades equivalentes.
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B
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De tener que
poner una nota en esta área ¿Cuál sería?
A
Conocimiento del Mundo
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Reconoce
animales de la granja y sus sonidos
|
A
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||
Conoce animales
salvajes
|
A
|
||
Reconoce
animales domésticos
|
A
|
||
Conoce más
colores además de los primarios.
|
A
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Conoces mas de
12 colores y algunos cuantos en ingles
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De tener que poner una nota en esta área ¿Cuál
sería?
A
Autonomía
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Muy bien
|
No tan bien
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Observaciones
|
Ha ganado
autonomía en estas últimas diez semanas
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A
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Siempre fue muy
independiente, comenzó a comer sola con cuchara al año, si le dabamos no
comia. A los dos con tenedor y a los 4
(ahora) ya corta su comida con cuchillo de nena
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Si tuvieras
que poner una nota en esta área ¿Cuál sería? A
Valkiria es la nena mas independiente que conozco, corto con cuchillo y sin lastimarse ni errar, se baña sola de forma correcta, es meticulosa con su higiene bucal, se ata los cordones de las zapatillas sola a los 4 años, ordena su pieza, la barre y dobla su ropa. Ella es increible! y casi todo se lo enseña su hermanito Misael por montus propio, son increibles!
Relación Temporal
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Interpreta las diferencias
entre las diferentes comidas y su tiempo en el día.
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B
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Les cuesta decir el nombre
merienda
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Reconoce secuencias de
procedimientos.
|
A
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||
Diferencia, antes, ahora,
después.
|
A
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||
Reconoce la diferencia
entre ayer, hoy, mañana
|
B
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Si tuvieras
que poner una nota en esta área ¿Cuál sería?B
Motricidad fina
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Muy bien
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No tan bien
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Observaciones
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Toma Objetos con pinzas.
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A
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||
Dibuja.
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B
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||
Repasa con lápiz las
grafías de los números.
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A
|
||
Abrocha botones
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A
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Tambien ata sus cordones
sola y se baña casi sola, es muy independiente.
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Si tuvieras
que poner una nota en esta área ¿Cuál sería? A
Si tuvieras
que agregar más áreas a las antes mencionadas, y poner una nota en cada área.
¿Qué materias serían y cuáles serían esas notas?
Guíate por
todas las áreas que trabajaste con tu hijo/a, estén o no incluidas en el
currículum
Si bien en kínder 4 la lecto
escritura la vamos adquiriendo de a poco, puedes preguntarte en
relación a este tema varias cosas:
1.
¿Presta una
escucha atenta a la lectura?
Casi todas las noches les contamos cuentos y aman la hora de lectura, sino no se quieren
dormir. Recuendan capítulos, nombres, todo.. no se les pasa nada!
2.
¿Sabe reconocer
la inicial de su nombre? ¿Ya la escribe?
Ya escribe su nombre sola con mayúsculas, le enseño su hermano en sus
horas de juego.
3.
¿Le resulta
sencillo seguir las actividades de grafías?
Si, es muy prolija
4.
¿Es capaz de
renarrar un relato que la han leído o contado?
Si por las siestas o noches suelen armar ellos (por propia iniciativa),
la ronda de las historias y cada uno cuenta sus cuentos, por lo general de
terror les gusta jajaja
5.
¿Relata sucesos
que ha vivido?
Si,
si bien le cuesta hablar bien, se hace entender perfectamente.
En cuanto a las actividades sensoriales,
1.
¿Le gustan?
Si, pide masas y dibujar siempre
2.
¿Presenta curiosidad por los experimentos?
Si, le encanto la feria de ciencia y sobre todo explicar y aparecer en
video de Youtube jajaja
3.
¿Suele hacer preguntas constantes?
Si pero no de cualquier tema, sino de temas importantes y profundos.
4.
¿Puede concentrarse durante las actividades?
Si pero es muy
hiperactiva, aunque callada.
En cuanto a las actividades
artísticas,
5.
¿Le gustan?
Si mucho
6.
¿Presenta curiosidad por los diferentes
materiales?
Siempre
7.
¿Intenta actividades fuera de las dadas con
los mismos elementos?
Si también y muchas veces eso trae problemas con las indicaciones dadas,
pero lo hace una vez que termino su consigna de trabajo.
8.
¿Puede concentrarse durante las actividades?
Si aunque es
hiperactiva, es rápida y detallista en terminar sus tareas.
9.
¿Canta o baila
mientras realiza actividades artísticas u otras actividades?
Ama cantar, por eso es mi Sirena ♥
En general, ¿notas que se
pueden complejizar los temas con él/ella?
Si ella es muy profunda en
sus preguntas e inquietudes.
